理论联系实际，今天立个flag，送藤藤上清华。
即便我自己是专门辅导学习力的教练，之前也没有这样的想法。我之前认为，能够考上清华北大的孩子都是天赋异禀，再加上一些好运气。我原来也只认为，藤藤以后上一个985名校是轻松的，没奢望清华北大。
但随着我学习和辅导的深入，发现在现有中考、高考的游戏规则内，搞清楚游戏规则，掌握正确的方法，学习真的不只是事半功倍，甚至是事半功百。
你不可能比别人聪明十倍，也不可能比别人勤奋十倍，只有找到好的方法，才能取得十倍的效率。有那么多好的学习方法，何止是十倍的学习效率！
古人讲：取乎其上，得法其中；取乎其中，得法其下。清华这个目标很有意义。
可是，清华是你想上就能上的吗？如果你认为我在痴人说梦，那就没有必要浪费时间读下去。如果你也想让自己的孩子考上理想的学府，我下面要说的，可能会对你有一些参考意义。下面这些思考，是我送给藤藤未来的成年礼。
下面的内容会分成三部分：1、为什么这件事情可行？2、需要什么样的心态？3、具体的实现方法？
一
这件事情为什么有可能？
为什么这件事情对藤藤来说有可能？主要基于以下4点：第一，高考是有限游戏；第二，我们有这个游戏的通关秘籍；第三，藤藤已经具备了足够的基础；第四，这是一个慢题，我们有7年的时间准备。
1
高考是有限游戏
高考是有限游戏。有知识范围，有评分标准，有正确答案，有套路模板，只是因为高中阶段的学科内容太多了，绝大多数学生做不到全面深入。
如果你掌握了科学的学习方法，能够提高学习效率，在未来长达七年的时间里，做好长期战略规划和短期战术动作，少走弯路岔路，实现目标并不难。
我之前写过一篇文章，讲《孙子兵法》与学霸秘籍，先立于不败之地，然后再求胜。绝大多数学生成绩差，不是因为对手太强大，而是自己总在重复错误的行为，走弯路走岔路，自己放弃了这场游戏的胜利。
藤藤的学习态度、学习行为、学习习惯等方面都非常好；英语单词量和语文阅读量还在日拱一卒地加速积累中；他没有参加任何课外培训，数学因为是他的优势学科，我目前也没有给他超前辅导，学习潜力和后劲很足。
即便我在提高学习成绩方面颇有心得，但我最希望培养藤藤的，其实不是应试能力，而是那些面向未来的底层能力。尤其人工智能时代，未来有哪些职业会消失，谁都不知道。所以在学校真正应该学什么？就是一句话——快速学习的能力。
你只有具备快速学习的能力，具备不断成长的潜力，以后面对任何挑战和变化，都能够游刃有余。
所以，K12阶段的学习，其实都是借假修真。分数是假的，成绩是假的，名次是假的，只有自己的一身本领，才是真的。分数、成绩、名次，只是这个本领的副产品，是你擅长这个有限游戏之后，自然而然出现的结果。
如果你不擅长这个游戏，如果你喜欢做饭，我明天就兴高采烈地送你去新东方学烹饪，而且会真的为你高兴，因为你在从事自己热爱和擅长的事情。
恰好现在藤藤很擅长这个游戏，而恰好我又掌握了这个游戏的通关秘籍，我当然可以助他一臂之力。天时地利人和都具备，为什么我们不痛痛快快地玩一场？
二
正确的心态是什么？
要想实现这件事，最重要的还不是技术手段，而是心态上的准备。正确的心态，是做好一切事的根本前提。
2
实现这个目标的第一原则
我认为，实现这个目标的第一原则是——如果到了高中，藤藤发现自己确实做不到，那就坚决放弃。
为什么自己立了flag，还没有开始就先考虑放弃？因为这样做是正确的。因为你只有这样做，这件事情才有可能成立。
第一，父母没有资格对孩子提要求，因为你自己都做不到。你没有考上清华北大，凭什么要孩子超过你？即便那些考上清华北大的人，也不一定保证自己的孩子也可以。
第二，父母培养孩子的最终目标是什么？于我个人而言，只是希望藤藤以后能够自食其力，成为一个对社会有用的人，能够实现自己的价值。
学历在这个最终目标面前，真的没有那么重要。只有当我深刻地认识到这一点，我才能给藤藤创造一个真正幸福的童年。
阿德勒说：幸福的人，一生被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。
与很多同龄人相比，藤藤没有上过一个补习班，没有因为学习考试挨过骂、受过罚，绝大多数时间全部自由支配，手机、PAD都可以用，在同学补课的时候他在打游戏，在同学罚写的时候他在看投影……我们充分尊重他的想法，把他当做一个大人看待，多鼓励、给支持、少批评，给他创造了一个轻松的学习和生活环境。曾经有一次藤藤主动说：爸爸妈妈你们是搞家庭教育的，我多幸福啊。那一刻我觉得做的一切都是值得的，也是正确的。
所以说回来，立下冲击清华的目标，只是在掌握学习秘籍之后的实践方式，也是皆大欢喜的一件事而已。但如果真的到了高二高三，发现即便加上学习秘籍，咱也干不过那些学神，怎么办？那么多好学校随便去呗。取乎其上，得法其中。
现在有那么多即便上了名校也出现心理抑郁跳楼的，何必呢。在孩子的身心健康面前，一切都没那么重要。第一优先原则，就是第一优先。
而也正是因为有了第一原则，所以我们反而从来不操心他的学习，藤藤的学习也从来不会有压力，很少紧张焦虑。因为他知道，考试成绩不好，父母不会批评唠叨，哪里不会就学哪里，这才是最正确的学习态度。
失败了无所谓，不怕失败，才能敢于挑战。人生是一场无限游戏，怕失败才会不断失败。
其实，获得学习上的或者任何方面的成就感，这是每一个孩子的天生诉求。我这里有秘籍，他会不主动要吗？当然不会。这不，前段时间他背古文，天天让我给他打印教案呢。
3
打脸怎么办？
作为学生，不要试图证明自己聪明。自作聪明或者真的很聪明但不用好方法的学生，才是最笨的。是否聪明根本不重要，能不能拿到结果才是最重要的。如果用笨方法可以拿到别人拿不到的结果，那就是最聪明的方法。聪明人才会用笨方法。
在我家里，聪明这个词是不存在的。我从不夸奖藤藤聪明，他也从不认为自己聪明。我们的共识是，他只是学会了一些好的方法，所以学得比别人快，仅此而已。
尤其是，他学到的最重要的第一课，就是“成长型心态”。不怕犯错，主动试错，快犯错，快学习，这是学习心法，也是人生秘籍。
诺贝尔物理学奖得主尼尔斯·玻尔曾说：“所谓专家，就是在极小领域内，犯过所有错误的人。”
只要想进步，就一定要学习未知的事情。只要尝试未知的事情，就一定会犯错、会失败。失败本身不可怕，只要能够从失败中获得经验教训，失败反而是礼物。这才是“失败是成功之母”的真正奥义。
从失败中学习，是最重要的学习能力。
三
实现方式
在实现冲击清华的目标下，所有手段都不能背离初衷。学习兴趣、学习动力和终身学习的能力，比这一个单纯的目标重要得多。很多时候，家长经常搞混目标和手段，越逼着孩子学习，让孩子越讨厌学习。
所以，只有在确保大原则不跑偏的情况下，才能谈到如何实现这个目标。怎么实现？宏观上需要战略决策和长期规划，微观上需要战术动作和具体方法。
4
战略决策
在学习上的战略决策是：把方向，分主次，配资源，定计划。
因为冲击清华是一个长达7年的慢题，我们有很多时间从容规划，站在未来看现在。不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。
第一，绝不急功近利。
不为了短期结果，损害长期目标。
分数不重要，成绩不重要，名次不重要，在高考之前的所有考试都不重要。那什么重要呢？错题很重要，学会很重要。
所以，我给藤藤的第一个建议——小考不复习。不要在乎考试分数低，恰恰要通过考试来发现问题。不要考前临时突击，凭借短时记忆去换一个高分，那只是自我安慰。
中考和高考都是考过去三年的知识储备，短时记忆毫无用处。
所以这个匪夷所思的建议，也只适合藤藤。因为我和他都具备成长性心态，不怕失败，不怕丢脸。多从错误中学习，学会发现问题、分析问题、解决问题，这才是长久之计。
什么是学霸？简单一句话：错题都能做对。没有错误，就是学霸。
第二，时间用在刀刃上。
时间是学习最重要的资源。尤其初高中，绝不做虚假努力。
一是保证睡眠，这是第一优先，作业做不完也要保证睡眠。
二是运动，保持运动的习惯，储备身体和心理能量。
三是不做课外补习，高中之前不买任何课外练习册。
留下大量时间做什么？语文、英语要花时间积累，这是长期习惯；数理化注重自主预习，总结复盘，错题重做。
剩下时间还像原来一样，想玩就玩。
每天只有24个小时，要想成为真学霸，就不能只在时间数量上做文章，要想办法提高学习效率、提升学习效果。
第三，学科规划。
英语、语文超前储备，持续积累；数学以自学为主，辅导为辅，这个假期开始制定专项提升计划，不设置具体目标，看他能够达到什么程度。
英语是最简单的主科，未来四年的目标是基本达到高考水平，为高中节省时间和精力。决定英语成绩80%的是单词量，藤藤9月开学之前高中词汇就刷完了。在此基础上继续保持单词的积累，开始介入听说练习，增加英语阅读量。
高考语文三座大山，阅读、古文、写作。阅读是终身习惯，是学习之根，这个从兴趣出发，多看多积累；古文是关键难点，以诗词为抓手，注重日积月累；写作不刻意训练应试技巧，有感而发，言之有物。
目前看无论是英语单词的积累，还是古文的背诵，藤藤达到优秀是没问题的。要想从优秀到卓越，这是以后要面临的挑战。
5
战术动作
我经常跟藤藤重复一句话：你要想坚持与众不同，唯一的理由就是你做得比别人好。你所有同学都在补课刷题，你要不想做那些事，就要用你自己的方法做得更好，提高学习效率，拿结果说话。
也正是有了这些对比，他知道他比所有同学都轻松，有更多的时间和自由，所以他才愿意主动做一些对未来更有利的事情。这是自主学习的重要背景条件。
不做什么和做什么一样重要。
具体做什么呢？
1、终身阅读
一个人母语的能力，就是他思想的边界。
阅读这件事不能突击，不只是为了应对考试，更是一个相伴终身的好习惯。一个人要想终身学习，有什么比那些最经典的书籍更有价值的呢？
即便只从应试的角度来看，大语文时代阅读能力不过关，可能连题目都读不完。很多学生理科学不好，本质上也是阅读理解能力不行。
所以藤藤绝大多数时间，都是在看书、听书。他现在已经知道很多历史、地理知识，一套中考的地理卷子给他看，很多题他没有学过都会做。
文史哲不分家，阅读能力统领全局。
除了读书，每天晚上他都会用投影看纪录片。兴趣是最好的老师，《千古风流人物》《航拍中国》《我的牛顿教练》《门捷列夫很忙》等纪录片作为学科启蒙，比补课效果好得多。
2、记忆是学习的万法之宗
记忆是高考这场有限游戏的核心技术。你可以仔细看一下，过去90%以上的错题都是因为有些东西没有记住。而且与大多数人的直觉恰恰相反，数学的记忆远比语文重要得多。语文有很大一部分需要主观理解，有一定模糊性；但数学如果你真的能够把所有公式、定理、定义、模型、特征等都记住，就能解决90%以上的考试问题。
但记忆绝不是死记硬背。不理解你就记不住，记不住你就不理解。这就是为什么我说很多学生记不住数学公式的原因，因为他没有深度理解。
深度加工、联想记忆，既提高理解力，又提升记忆力。
每一个科目的记忆要求不一样，现阶段藤藤主要通过诗词和单词来锻炼记忆能力。
一是每天一首诗。藤藤已经从每天一首诗，进化到每天可以背下来一篇古文，已经把初中九年内的古文都背完了。但我不鼓励他继续背古文，一首诗就可以了。因为背诗不是目的，是借假修真的工具，是锻炼记忆力的手段。
二是每天背单词。通过APP软件背单词，同时更新专栏每天10个单词。藤藤现在虽然比不上那些可以读哈利波特原版的学生，但在没有参加任何培训的情况下，做到这样已经不错了。这个假期先暂停每日10个单词的更新，重点做一些听说方面的刻意练习。
3、数学思维
数学是藤藤的优势学科，我之前没有给他专门辅导。但小学数学真的没难度，初中和高中会增加几个难度量级，必须掌握科学的方法。
我们这里是全国少有的五四学制，据说初一的课程讲的非常快。前几天藤藤说小学六年级的内容他自己看了一下，毫无难度，很显然他已经吃不饱了。所以，从这个暑假开始，根据他的兴趣和适应能力制定专项提升计划。时间每天控制在一个小时之内。方式是先让他自学，然后让他给我讲解他的理解，针对疑惑和不懂的地方，给他适当指点。不刷题，不考试，不设置具体的任务目标，原则上还是以自主学习为主，多学知识不是目的，提升自学能力和思考能力才是根本。
数学在所有理科学习中具有统领江湖的地位。藤藤有我这个数学教练，我们之间的配合也非常好，他学起来没有情绪和压力，可以充分发挥这个得天独厚的优势。
刻意练习、提取练习、学考循环，这三大学习法宝在理科学习中具有决定性的作用。从这个假期开始，重点练习这三大心法，提升学习能力，为以后学好理科打下坚实的基础。
能力重于方法，方法重于知识。
4、劳逸结合
即便我想带着藤藤冲击清华，但也不想把他变成考试机器。这样很可能事与愿违，本末倒置。还是那句话，不能只在时间上挤压，只有在方法上、效率上想办法，才能具备持续成长的潜力。
workhard，playhard。
6
总结
因为是一个长达七年的慢题。在前半程，积累重于应试，大量储备阅读，扩大单词量，夯实基础知识。中考不作为重点目标，保持在第一梯队即可；在后半程，建立知识图谱，增加应试技巧，提高解决问题的能力。
要想实现最高目标，不能靠聪明，不能靠勤奋，只有聪明的勤奋，采用科学方法，才能获得十倍效率，才有可能成为千分之一。
什么方法可以获得十倍效率？可以归纳为下面几句话——
1、不走弯路岔路，每一分付出都有收获；
2、提取练习，主动挑战自己，不断缩小不会圈；
2、刻意练习，针对弱点学习，每次学习都在学习区；
3、成长型心态，闻过则喜，从失败中学习。
4、化整为零，日积月累，日拱一卒。
学习有秘籍，心态排第一。好心态、好方法、好习惯，不怕失败，放手去干。我想，这样无论最终实现了什么样的目标，都是成功的。
这是我送给藤藤未来的成人礼，也算是藤藤送给我的父亲节礼物吧，七年之后我们再来看。
